Invigning av nationellt centrum för spridning av didaktisk forskning, i Norrköping.

Igår var det invigning av NATDID, Nationellt centrum för naturvetensapens och teknikens didaktik. "NATDID:s uppgift är att stödja skolutvecklingen på nationell nivå inom naturvetenskap och teknik genom att sprida resultat från aktuell didaktisk forskning till dem som är verksamma i skolan. Målet med detta är att lärare ska kunna omsätta ämnesdidaktisk forskning i praktiken och därigenom låta skolan vila på en vetenskaplig grund."  (http://www.liu.se/natdid?l=sv)

NATDID finns vid Linköpings universitet, Campus Norrköping, och det var också här i Norrköping som invigningen ägde rum. På invigningen var många på plats; forskare, lärare, representanter från Skolverket, Skolforskningsinstitutet, de fyra ämnesdidaktisk centrumen (Teknik, Kemi, Biologi och Fysik), NT-utvecklare och många andra som verkar någon stans i fältet skola-forskning.

Linköpings universitets rektor Helene Dannetun invigningstalade. Tre forskare berättade om sina forskningsprojekt som alla på olika sätt handlade om att låta forskning och skola mötas, och om utmaningen i att mötas. De var alla mycket intressanta att lyssna på.
- Glenn Hultman är professor emeritus i pedagogiskt arbete och har bl.a. medverkat i SKOLFORSK och skrivit rapporten Transformation, Interaktion eller Kunskapskonkurrens. Forskningsanvändning i praktiken, talade om vad som händer när forskning omvandlas för att användas i skolan. Läs mer om detta i Venue: Forskningsanvändning i praktiken
- Pernilla Nilsson som är professor i naturvetenskapens didaktik talade under rubriken När undervisning gör skillnad - Lärares lärande i en learning study. Här finns en intressant artikel från Skolverket om hennes forskning: För mycket variation blir svårt för elever
- Margareta Serder, doktor i naturvetenskapens didaktik talade om ett forskningsresultats resa i skoldebatten. Det gav intressanta perspektiv på hur media hanterar forskningsresultat. Hennes avhandling heter ”Möten med PISA. Kunskapsmätning som samspel mellan elever och provuppgifter i och om naturvetenskap” och den fick mycket uppmärksamhet i media. Läs gärna den här artikeln av henne: Om ett forskningsresultats resa i skoldebatten

Jag hoppas att vi Norrköping kommer ha nytta och glädje av att NATDID finns i vår kommun! Vill du följa NATDID i sociala medier så finns de på Facebook (sök på Nationellt centrum för naturvetenskapernas och teknikens didaktik) och på Twitter (@ncntd), #natdid. Hemsidan finns här: NATDID

Karin Stolpe, föreståndare för NATDID
"Vi vill hitta rum där lärare och forskare kan mötas".
Foto: C.Nordlöf.